以学生自我评价为基础的课堂教学质量评价研究

作者：乔仁洁; 祝庆利; 栾京滨

来源：大学教育, 2016, (02): 28-29.

• 学生
• 自我评价
• 课堂教学质量

课堂教学质量评价是高校教学质量保障的重要内容。如何构建科学有效的评价机制,发挥评价的导向激励作用,是长期困扰高校教学管理者的难题。转换视角、改变思路,探索建立以学生自我评价为基础的课堂教学质量评价机制,不失为高校课堂教学质量评价改革的有益探索。

• 单位
  烟台南山学院