<正>问题是数学的心脏,思维始于问题。课堂中的有效提问可以有效激发学生的兴趣,深化、提升学生的思维,进而培养学生的问题意识和创新能力。昆明市第三中学2017年初正式引进了南京师范大学数字化教学评价研究中心研发的"多元交互式"课堂方案云平台,笔者通过研究"多元交互式"课堂观察云平台中昆明市第三中学近期的26个课例,从定量和定性两方面对高中数学课堂提问的相关信息进行统计、分析、诊断,查找主要问题,进而提出具有针对性的改进策略。一、课堂提问行为的数字化观察纪要
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