摘要

在新课改的背景下,小学生数学核心素养形成已经成为老师教育教学课程目的的一大关键部分,也是贯彻全方位发展观念的主要展现。根据小学数学核心素养培育的教学方法,先说明了数学核心素养形成的特性;后阐述了小学数学核心素养培育的教学实施对策。