用情引导 家园共育

作者：杨桂珠; 魏玲玲

来源：学前教育, 2019, (01): 48-49.

<正>随着《3-6岁儿童学习与指南》的不断贯彻和幼教改革的深入,我园加强了家园共育工作,在丰富家园合作的内容、扩大家园合作的空间和探索家园合作的方式上不断探索并积累了许多值得借鉴的、有益的经验。本文选择了两个家园共育工作中的场景,以案例的形式介绍了我园家园共育工作的具体策略和实际效果,以期为其他幼教同行提供有益的参考。