高效课堂一直以来都是教师努力追求的目标,其意味着每名学生都能在原有的基础上有所收获、有所进步.数学是一门对学生思维能力要求较高的学科,小学数学教师必须采取有效的教学策略,引导学生主动学习,才能让学生有所收获,才能提高课堂教学效率.高效课堂的构建有助于学生对数学知识的学习与掌握,有助于调动学生的自主学习积极性,促进学生全面发展.基于此,本文结合我多年的教学经验,对小学数学高效课堂的构建进行分析,尝试提出几点教学策略,以期为广大教师提供教学帮助.
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