以“爱”的名义去幸福生活——过一种幸福完整的教育生活

作者：马贞山

来源：校园英语, 2019, (26): 167.

• 教育
• 爱
• 幸福

不管时代如何变迁,不管教育环境如何变化,不管教育对象怎样转换,教育的本真应该是一致的。追寻教育人生的幸福,便是寻求教师生命的意义。教师的职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。