例说数学教学情境的设计

作者：李晓梅

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2023, (11): 68-72.

• 小学数学
• 教学情境
• 情境设计

教学情境即教学过程中教师依据教学目标、教学内容所创设的能够引发学生情感反映，使其积极主动建构知识的学习背景、条件、环境等。小学数学教学中，教师可以联系生活实际，设计现实情境；立足知识本质，设计数学情境；强调学科融合，设计科学情境。具体实践时，每种情境都可以分为熟悉的、关联的、综合的。