艺术师范教育的文化缺失与提升——广西中小学艺术教师文化素质的调查

作者：陶波

来源：大家, 2012, (12): 286-287.

• 艺术教师
• 文化素养
• 文化缺失
• 艺术课
• 中小学
• 师范教育

<正>一、问题的提出传统教育观念中,教师是课堂的主宰者和知识传授的权威者,现代教育理念中,我们把教师视为课堂的主要组织者和知识的引导者。可见,教师角色的转换,需要教师具备一种健全的综合素质。其中,艺术教师也不例外,其艺术技能是为审美

• 单位
  教育科学学院; 广西师范大学