多角度解读文本 促学生深度学习——例谈文本解读促高中语文深度学习的有效策略

作者：王小丽

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (04): 60-61.

• 文本解读
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高中学生语文核心素养的发展离不开深度学习，深度学习又离不开多角度解读文本。通过多元角度解读文本，高中生往往会收获多元的知识，产生多元的认识。作者视角、编者视角、读者视角等，都是高中生解读文本的不同视角，都是高中生实现深度学习的有效路径。