高校英语专业每年为社会输送大量的英语人才,支持对外交流和跨文化交际,推进经济全球化进程。但在社会实践过程中,英语专业学生出现诸如口语交际能力不强等问题。通过分析动态评价机制的类型和重要性,提出动态评价机制能有效提升高校英语口语课教学质量,改善学生听力、口语现状的观点,并重点介绍动态评价机制在口语教学过程中的具体应用途径,用发展的观念促进高校英语专业学生健康成长。
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