新时代的到来实现了教育教学的不断完善与更新,在国内很多理工类院校内都开始采取大学英语分级教学模式,在教学过程中,结合多种因素实行分级教学模式,即"因材施教"的方式。在新时代背景下,针对理工类院校在英语分级教学方面存在的不足进行详细分析,并提出相应的对策,进一步实现对理工类学院大学英语分级教学的模式探索。
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