激趣导学 培养能力 提高教学效率——多元智能理论在数学课堂教学中应用

作者：郑斌琳

来源：科技资讯, 2010, (25): 189-190.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010.25.133

• 多元智力
• 兴趣
• 教学效率

运用多元智能理论指导数学课堂教学,发挥教材优势,挖掘教材因素,调动学生积极性和主动性,在掌握知识的同时,培养能力发展智力,是我们每个教师面临的课题。我们应重视课堂教学的艺术性,提高课堂40分钟的教学效率。