差异性教育在小学班主任工作中的应用

作者：谭莉

来源：考试周刊, 2018, (18): 185.

• 差异性教育
• 小学班主任
• 教育工作

小学班主任作为班级的直接管理者、参与者,其工作的开展成效直接影响每一位学生的发展状态。在学生呈现参差不齐的受教育水平的基础上,需要班主任教师采取差异性教育进行对待,才能更好地发挥每位学生的长处,促成学生的健康成长。文章以小学班主任的工作开展为内容,深入探讨差异性教育在其中的应用。