听障儿童复元音习得研究

作者：吴丹丽

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(20): 77-78.

• 听障儿童
• 元音习得
• 复合元音
• 元音格局图

该文主要研究6～7岁听力障碍儿童经过语言康复后的复元音习得情况,主要使用了人工听辨和Praat声学分析两种研究方法。通过研究,我们发现听障儿童的复合元音习得情况较差,已习得的复合元音数量少,发音不正确的复合元音主要存在替代、脱落、增生介音这三种错误类型。

• 单位
  天津师范大学