长期以来,在初中阶段的历史教学中许多历史教师会将地方历史资料作为拓展教学内容的一种途径。由于地方历史资料与学生的生活环境息息相关,所以其教学价值会更加显著。教师对其进行合理应用,可以帮助学生提升学习兴趣、扩展知识面,提升历史核心素养。初中历史教师要结合实际情况,确保历史课堂中地方历史资料的使用真正满足学生的学习需求,符合学生的心理特征,凸显学生的主体性,从而有效提升学生的历史核心素养。
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