比较阅读，让思维与语文和谐共生

作者：俞润山

来源：内蒙古教育, 2019, (09): 88-89.

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小学语文阅读教学中实施比较阅读,有利于引领学生在阅读天地里自主挖掘,开动思维,实现思维与语文和谐共生,提升学生语文思维品质。本文结合教学实践,探讨了语篇内比较、语篇间比较、课内外比较等比较阅读策略。