临夏地区高中生环境教育内容的构建和实施策略

作者：雒园

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (02): 82.

• 高中地理
• 环境教育

人地关系和谐发展这一思想把地理学和环境教育紧密联系在一起,高中生的环境教育以课堂为依托,不断拓展着环境实践活动,培养未来公民正确的环境道德观。本文将临夏地区的实际案例融入到课堂教学,构建出环境教育内容体系;并通过环境实践活动,使高中生不断完善自身的环境道德观。