找寻生活中的数学——小学数学生活化教学策略研究

作者：陈韩

来源：数学大世界(中旬), 2019, (02): 22.

• 小学数学
• 生活化
• 教学策略

数学作为一门必修课程,其重要性对于每一位学生而言是不言而喻的,同时,它在生活中同样有着举足轻重的作用。常言道,"学好数理化,走遍天下都不怕"。数学讲究的是一种逻辑思维能力,通过学习数学,可以培养学生的逻辑思维能力,同时还有助于学生培养自主学习、严谨认真的好习惯。数学逻辑思维的形成并不是一蹴而就的,它需要一个长期的、有效的、具有针对性的过程。但这门知识相较于其他学科来说较为枯燥无趣,许多学生对数学学习的兴趣不大,从此恶性循环,出现了严重的偏科现象。同时也正因为逻辑性强,导致这门课程的难度相对比较大,许多学生难以入门,从而兴趣降低。这篇文章就以我个人的看法与意见,浅谈小学数学生活化教学的策略与研究,引导学生找寻生活中的数学,去发现它的美。