<正>本文针对软件工程专业课程分散授课、知识不连贯的弊端，提出“案例贯穿”式模块教学的方法。该方法将软件工程部分课程分三个模块集中在一个学期完成，并采用多种信息化手段将真实案例贯穿其中，既能提高学生整体工程意识，又能落实对理论知识的理解。实践证明，该方法不仅获得了好的教学效果，也提高了学生的综合工程素养和工程实践能力。
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