运用文献资料法、逻辑分析法,对体育教育专业学生社会体育能力的构成、社会体育能力的社会化途径等问题进行了探讨。研究认为:体育教育专业学生社会体育能力是其职业能力的重要组成部分,其内涵丰富,结构庞杂;社会体育能力的社会化途径可以通过教学和实践两方面得以实现。
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