面对此次新型冠状病毒肺炎疫情对医学生实践教学造成的影响,如何在实践教学过程中改进教学方法,提高教学质量,并培养医学生在今后应对类似突发公共卫生事件的能力成为医学教育工作者关注的重点。文章以南京医科大学为例,针对此次疫情期间实践教学工作的经验进行总结和反思,以期为今后医科类院校提高实践教学工作质量提供参考。
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