中国与东盟教育服务贸易合作博弈

作者：戴欣欣

来源：现代经济信息, 2014, (09): 162.

DOI：10.3969/j.issn.1001-828X.2014.09.129

• 合作博弈
• 教育服务贸易
• 中国-东盟

本文将中国与东盟间教育服务贸易谈判描述为两个相联系阶段的博弈模型,博弈的第一阶段当然是签署《教育服务贸易协议》的讨价还价阶段,第二阶段是《教育服务贸易协议》的实施阶段。文章最主要分析了目前影响了中国与东盟间教育服务贸易谈判的关键因素,从而实现一个国家的帕累托改进,从而提高整个国家福利水平。