学科核心素养下小学语文群文阅读在课堂教学中的应用策略探析

作者：姚念星

来源：考试周刊, 2020, (87): 56-57.

• 学科核心素养
• 小学语文
• 群文阅读

在漫长的语文求学过程中,我们第一个掌握的技能就是阅读能力。从书上的字里行间汲取所学的知识,从文中的只言片语领会深意,阅读的习惯将会陪伴学生的一生,尤其是在学习一门语言时,阅读就显得更为重要。良好的阅读能力能够提升学生的整体素质,尤其是对语文这一学科而言。而随着时代的进步和社会的发展,以扩大阅读面为目的的阅读已经渐渐不能满足小学语文的教学需要,而群文阅读就在目前的教育中应运而生。群文阅读是一种更加新颖并且更加符合小学生对阅读能力和思维方式共同提高需求的阅读方式,师生通过阅读一组文本围绕着一个或者多个主题畅所欲言,在一组文本的阅读中锻炼学生的思维能力和创新精神,从而达到提升学生语文学习水平和整体素养的目的。文章探究在新时代新形势下群文阅读在小学语文课堂中的应用。