思政融入高等数学课程教学模式探讨

作者：张思胜

来源：现代商贸工业, 2019, 40(32): 189-190.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.32.092

• 思政
• 高等数学
• 课程
• 融入
• 分析

教育工作,德育先行。德是为人之本,德亦是教育之魂。素质教育讲究传道授业解惑,不仅如此,还要培养学生群体的综合素养和道德品行。习近平主席在全国高校思政工作会议上大力强调过:务必要让课堂教学作为思政教育传播的主要渠道与路径,不同类型课程都要和思政理论课达成和谐统一,形成一种优质化的协同效应。高等数学课程教学中融入思政必然会取得意想不到的教学效果。从实际角度出发,对思政融入当前高等数学课程教学的模式加以探索,希望在不断提高教学质量和教学效率的同时,日渐推动思政教育进程,促进学生全面发展与进步。

• 单位
  河南牧业经济学院