享受与学生在一起的幸福

作者：储志莉

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (32): 30-34.

• 班主任工作
• 职业幸福
• 专业化发展

伴随着教师专业化的发展趋势,班主任工作的专业化日益成为职业发展的新要求与新抓手,班主任的职业幸福感也同样在专业化的进程中获得了新的发展机遇。班主任应在与学生的交往中,感受学生的童年,追寻职业的幸福。