再谈默读教学策略的运用——以部编本初中语文教材为例

作者：杨文君

来源：新课程(下), 2017, (11): 95.

• 默读教学
• 部编本
• 初中语文

默读是一种重要的阅读方式,然而在教学中广大教师却没有真正运用默读进行教学。部编本初中语文教材的出版,再一次将默读作为基础阅读方式之一放在了初中的起始阶段,无疑应该抓住这次机会,重新认识并有效运用默读教学的策略。

• 单位
  太原师范学院