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摘要
社会经济发展速度的逐渐增快推动了医学模式的转变，而在生活质量水平的提升下，人们对健康的要求越来越高，进而对人文素质教育也提出了更加严格的要求。因此，教师在临床护理教学中，应就人文素质相关的教育理念加强学习，创设一个良好的教学环境给学生，并采取情境教学的模式在临床护理教学中充分渗透人文素质教育。对此，本文主要阐述了人文素质的含义，分析了临床护理教学中开展人文素质教育的意义，同时立足于当前临床护理教学中人文素质教育的现状，对临床护理教学中人文素质教育的策略进行了探讨，以供参考。
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单位许昌职业技术学院
