科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
老年大学是实现老年教育的重要载体，老年开放大学作为具有时代特色的新型老年大学，课程体系的构建不仅应符合老年人身心发展的特点，满足老年人的学习需求，还应按照老年教育发展目标，顺应社会发展要求。经过调研发现，云南老年开放大学还存在课程类型不够丰富、教学形式单一、学习平台的支持服务能力较弱等问题，根据老年教育相关理论，可通过“课程目标梯度化、课程组织结构立体化、课程实施多样化、课程评价多元化”等原则对课程体系进行完善和优化，进一步推动老年开放大学科学规范、可持续化发展。
-
单位云南开放大学; 云南国防工业职业技术学院
