运用语境理论优化初中英语词汇教学的思考

作者：肖荣

来源：校园英语, 2018, (05): 164.

• 语境理论
• 初中英语
• 词汇教学

词汇是英语学习的基础,在英语教学中占据重要的比例。初中英语词汇教学中,为提高教学效果,教师可以运用语境理论优化词汇教学,全面把握词汇意义,引导学生结合上下文内容猜测词义,进而提升学生的词汇学习能力。文章先对语境理论进行简要分析,然后探讨借助语境理论优化初中英语词汇教学的策略。