小学数学生活化教学策略研究

作者：封燕

来源：华夏教师, 2022, (24): 70-72.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.24.021

• 小学数学
• 生活化
• 途径

在生活中，数学经常出现在人们的身边，与人类的发展和进步有着紧密的联系，而数学也是人们生活中不可缺少的内容。因此小学教师应该重视数学的生活化教学。数学教师在教学的过程中，使用生活化的教学方式，可以使学生比较容易接受所学知识，明白所学知识的作用，并在生活中进行运用，使小学生对数学的学习有了全新的认识，也会使小学生更加重视数学知识的学习，本文就此展开论述。