过程性·整体性·情境性·反思性——语文核心素养形成的四个基本特性

作者：林春曹

来源：小学语文, 2023, (02): 22-26.

• 语文核心素养
• 过程性
• 整体性
• 情境性
• 反思性

语文核心素养的培养需要充分考虑学生语文学习的过程性、整体性、情境性、反思性这四个基本特性。这些特性在语文学习中不可分离。经历过程性让认知动态建构，关注整体性让学习复式进阶，彰显情境性让语言真实运用，巧用反思性让个体经验重构。语文核心素养形成是这四个基本特性的有机融合、有效建构、有序进阶。