高中历史学科核心素养的培养方式探索

作者：王晴

来源：试题与研究, 2018, (19): 92.

• 高素养
• 全面发展
• 高中历史

新世纪的发展速度越来越快,需求的高素质人才的数量大幅上涨,伴随着的是各科教学素养的培养,现代教学逐渐把重点放在学生的素养培养上,力争尽可能多地塑造出德智体美劳全面发展的人才,本文以岳麓版的高中历史学科为例,探索如何培养学生的素养,了解学生所学的历史知识与其核心素养的关系,为打造21世纪高素养人才提供基础途径。