根据中国新课改的大力执行,提倡以学生的核心素养发展为主要目标,开展校本课程的一系列的开发以及研究,在中国逐渐成为一种研究热潮,成为学术层面上的各种讨论以及各个学校在实践层面上的变革。文章先分析了在核心素养下的校本课程开发的过程,然后又讲述了在核心素养下的高中生物校本课程的实践研究,有效落实中国高中新课标教学精神,深入挖掘高中生的内在潜能,促使他们的身心健康全面发展,有助于高中学校特色的形成。
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