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摘要
新课改强调:教师在教学过程中除了要注重自身教学效果外,更应该关注学生在整体学习中的学习质量。学生的学习态度对于整体学习而言是尤为关键的,但是受应试教育影响严重,高中政治学科在教学过程中更关注学习结果,忽视了教学模式、教学过程。近几年,随着新课改的不断深入,虽然高中政治学科教学得到了一定发展,但是仍然有部分教师不能找到适合自身的教学思路与教学方式,不能发挥出自身应有的教育潜能。基于此,对在高中政治中应用生活化教学模式进行分析,以便有效帮助教师达成教学目标,提高学生学习的自主能动性,打破当前教学困境。
