幼儿园视觉识别体系是一个复杂的视觉传达体系,不仅需要和幼儿园的建筑、景观等达到互动的效果,而且需要根据形象思维形成的要素及科学的设计理念和设计语言来生动传达幼儿园的文化理念。本文以嘉善江南幼儿园为例,分析了幼儿园视觉识别设计的语言构成及具体形态的设计依据和作用,阐述了设计与幼儿形象思维影响因素间的关系,以期对现代幼儿园视觉识别设计提供一定的借鉴意义,进而推动幼儿全身心健康发展。
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