建筑设计教学中“设计概念”的生成与转化

作者：白苏日吐; 贺龙^*

来源：建筑与文化, 2021, (12): 41-43.

DOI：10.19875/j.cnki.jzywh.2021.12.014

• 设计概念
• 建筑教育
• 设计策略
• 前期分析

针对教学过程中学生对"设计概念"认识模糊及生成困难的现象,文章从"设计概念"的定义、在设计过程中的重要性、产生的方法类型以及在教学环节中的难点与方法等方面进行讨论,旨在帮助学生在建筑设计作业以及未来的实践中能够准确迅速地抓取"设计概念",并能为整个设计提供一定的指导。

• 单位
  内蒙古工业大学