小学数学教学现状及对策

作者：郭卫东

来源：新课程, 2019, (10): 82.

• 小学数学
• 教学现状
• 突破
• 课程改革

随着新课程改革的不断深入,教育教学工作取得了一些突破性的进展。在这一形势下,传统教学的弊端逐渐凸显出来,并引起了社会的普遍关注。对当前小学数学教学现状进行了总结,并指出了一些改革措施,希望能够为广大同仁的教学提供借鉴。