近年来，我国教育事业不断进步，各学科的新课改逐步实施，在这一大背景下，各地方、各学校的体育课程教学改革取得了明显进展，体育课程理论体系日渐丰富。但在这一过程中也出现了不少新问题，如体育教学忽视学生的个人需求、教师教授内容偏离教学目标等，这在一定程度上阻碍了教学质量的持续提高。基于此，分析核心素养对体育课程教学的要求，并基于体育核心素养提出了体育课程教学策略。
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