以博物馆为依托的“微心赏”美育项目

作者：王亚

来源：中国中小学美术, 2022, (08): 40-43.

<正>近年来，很多一线教育工作者将目光投向了博物馆，丰富的博物馆馆藏和展览资源以及特定的场馆情境为美育教学注入了新鲜的“血液”。作为日常教学的补充，博物馆活动的开展形式也日渐丰富起来。安徽省淮北市实验高级中学的艺术心理教研组作为学校美育的重要力量，通过艺术、文化、心理相结合的形式践行“馆校结合”的美育“微”行动。