目标驱动下小学数学教学设计有效性的提升策略

作者：赵生武

来源：甘肃教育, 2020, (16): 74-75.

• 小学数学
• 目标驱动
• 教学设计
• 有效性

<正>教学目标对教师的教学起着提纲挈领的作用,是教师教学设计的依据,也是教师教学活动的出发点和归宿。它为教师的教学指明了方向,更是教师衡量自己教学效果的参考标准。以目标驱动为核心的教学设计,紧扣教学目标,遵循以人为本的教学理念,体现了学生的主体地位,以学生主