<正>陶行知先生曾经说“:我敢保证说,六岁小孩便可以做先生,这是有着铁打的现实。”可见,异龄幼儿共同游戏时,能够促进不同年龄的幼儿都能得到发展,但混龄教育对教师的教育行为提出了更高要求。如何开展混龄活动,促进幼儿有效交往是教师面临的一大考验。户外沙水游戏区是小、中、大班幼儿都特别喜欢的区域,笔者通过引导异龄幼儿的游戏活动,发现以下支持策略能够有效提升幼儿的游戏水平。