在我国的《基础教育课程改革纲要》中就明确指出,要培养学生形成正确的世界观、人生观与价值观,培养他们健康的审美情趣与生活方式,要将他们培养成有理想志向,有文化道德的新型人才。为此在初中语文教学中,要开展针对提升初中生审美阅读的教育,培养学生的审美能力。本文简单探讨了初中语文教学审美阅读情感能力的培养原则,并研究提出相关教学策略。
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