核心素养理念下小学道德与法治课情境教学的应用

作者：朱振焕

来源：漫画月刊, 2022, Z5: 75-77.

<正>在核心素养背景下，教育领域更加重视素质教育，小学阶段的道德与法治更是素质教育的重点学科。然而，根据实际调查分析，小学阶段的道德与法治教学方法不佳，没有让学生真正对这门学科产生兴趣，使得教学难度有所提升，无法达到原有的教学目的。因此，教师要重视对情境教学法等新型教学方法的应用，以此来提高教学效率和教学质量。