文化自信自习近平总书记提出后得到广泛关注。文化思辨在高校外语课堂中得到重视,但在高校教师中普遍存在文化思辨缺席的现象,造成这一缺席现象的原因有教育背景固化,教师培训机制尚不完善,科研能力薄弱,思辨能力的形成性评估方法缺乏。将文化思辨能力作为选拔高校外语教师的依据之一,要大力开发针对教师思辨能力培养的书籍,将思辨力培养作为高校外语教师研修必选项目,把思辨能力纳入教师绩效考核评估。
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