浅谈“同理心”在教育实践中的应用

作者：巩秀玲; 张广伟

来源：山东教育, 2018, (31): 15.

<正>在教育实践中,笔者发现身边很多班主任在教育学生的时候,往往以说教为主,结果难以达到理想的教育效果。在北师大举办的班主任培训课程中,笔者有幸听到了全国十佳心理教育专家周红五教授的心理健康教育课程,第一次听到"同理心"这一心理学术语。经过周教授的讲解及训练,我顿感豁然开朗,如获至宝。原来,无法源自无知,问题解决不了是因为为师者没有掌握解决问题的有效