智慧课堂的个性化教学设计:构架、模型及策略

作者：蔡**

来源：海南师范大学学报(社会科学版), 2020, 33(01): 82-88.

DOI：10.16061/j.cnki.cn46-1076/c.2020.01.010

• 智慧课堂
• 个性化教学设计
• 教学构架
• 模型
• 策略

智慧教育催生智慧课堂、个性化教学和个性化学习,智慧课堂的个性化教学实质是实现学生的个性化学习和个性化发展,智慧教育的根本目标是培养学生的创新思维和创新能力。理性审视智慧课堂-个性化教学-个性化学习的实践逻辑和实施路径发现,个性化教学落地和个性化学习实现之关键,是如何基于智慧课堂开发设计出科学的个性化教学方案。据此,文章在定义智慧课堂和个性化教学概念,界定和论述教学方案设计的前导组织和辅助策略——教学构架的概念、功能和结构要素基础上,建构和诠释了个性化教学设计模型和流程,提出了个性化教学实施要求和策略,为智慧课堂的个性化教学落地提供可资参考的方案、流程和策略建议。

• 单位
  海南师范大学