提高初中化学课堂提问有效性策略探微

作者：郝财源

来源：文理导航(中旬), 2020, (04): 66.

• 初中化学
• 课堂提问
• 有效性

课堂提问是师生互动交流的重要手段,也是教师全面掌握学生学习情况的方法。在初中化学课堂教学中,教师要根据学生的学习需求,设计具有挑战性、针对性的问题,让学生通过问题来加深对知识的理解。下面就初中化学课堂提问有效性策略展开分析。