让音乐“看得见”，通过图画、线条的形式，让学生感受音乐的变化，让倾听与视觉结合。孩子们在欣赏音乐时，不仅靠倾听感受音乐的魅力，还可以通过看图谱的形式感受音乐，激发学习兴趣。图谱具有直观、生动、形象的特点，是教师完成课堂教学的重要手段，有助于提高教师的教学水平和提高学生的音乐鉴赏能力。本文主要分析了图谱的形式和图谱应用于音乐教学的意义，阐述了图谱在小学音乐欣赏课中的实践，以发挥音乐教学真正的作用，培养小学生的音乐素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
