文章首先阐述了高校辅导员网络思政育人工作开展的着力点,然后论述了高校辅导员网络思政育人工作开展的途径,最后对高校辅导员网络思政育人工作开展进行了反思,其中开展的途径包括利用互联网平台,构建主题班会育人矩阵;利用互联网平台,打造情绪疏导渠道;利用互联网平台,正确应对网络舆情;等等。