过程教育是怀特海过程哲学应用在教育领域而形成的教育思想。基于过程教育的作业,其定位是课程和教学的延伸、目的是促进学生的自我发展、主体是不同发展水平的个体,作业的内容要注重综合性和情境性,作业的环境要充满自由、支持和关爱,作业的评价要关注解决问题的过程。过程教育为我们理解作业、改进作业带来一个崭新的视角,可以为当前的作业变革甚至教学改革提供一定的借鉴。
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